del 16 de septiembre al 11 de diciembre de 2025

martes y jueves de 17 a 18 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

- La Biología es el estudio de los seres vivos, desde el nivel molecular hasta el nivel de organismo, y de los ecosistemas de los que forman parte. El objetivo principal de la biología es comprender el funcionamiento de los seres vivos. En esta asignatura encontraremos respuestas a preguntas como: ¿qué es la vida?, ¿cómo funciona?, ¿cuáles son las unidades básicas de la vida?, ¿cuáles son los mecanismos de la evolución biológica? o ¿qué es el árbol de la vida? Trataremos temas como el origen de la vida en la Tierra y el origen de las especies y su evolución, hasta llegar a explicar las causas de la gran biodiversidad existente actualmente en la Tierra.

Observaciones

del 16 de septiembre al 11 de diciembre de 2025

martes y jueves de 18 a 19 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

- La Biodiversidad vegetal es el estudio de los diferentes grupos de organismos vegetales que existen en la actualidad. Para ello, partiremos de los principales acontecimientos que han tenido lugar a lo largo de la historia de la Tierra y estudiaremos los cambios que han condicionado el origen y la diversificación de los principales grupos vegetales. Veremos, por ejemplo, el origen de los principales grupos de algas, cómo colonizaron el medio terrestre, las adaptaciones al medio aéreo que desarrollaron, el origen y el significado de la semilla, las causas del éxito de las plantas con flor, etc. También nos ocuparemos, entre otros temas, del estudio de las comunidades vegetales en el tiempo y el espacio. La asignatura se desarrollará a partir de clases teóricas, complementadas con sesiones prácticas de laboratorio y con salidas de campo.

Observaciones

del 3 de febrero al 7 de mayo de 2026

martes y jueves de 17 a 18 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

En esta asignatura analizaremos la diversidad humana en el tiempo y en el espacio. Por un lado, estudiaremos el proceso evolutivo que nos ha llevado a ser la especie que somos, y por el otro, los factores que han permitido alcanzar la diversidad que observamos hoy en día en los aspectos morfológicos, genéticos y culturales. Trataremos temas como el paso de Australopithecus a Homo, las posibles interacciones entre los Homo sapiens y los Neandertales, el efecto de la consanguinidad sobre la diversidad genética o cómo la selección natural ha actuado y actúa sobre nuestra especie. Complementaremos las explicaciones teóricas con prácticas de laboratorio y seminarios impartidos por especialistas sobre algunos de los temas.

Observaciones

del 3 de febrero al 14 de mayo de 2026

martes y jueves de 18 a 19 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

En esta asignatura estudiaremos la diversidad del mundo animal, tanto desde el punto de vista evolutivo (describiremos los principales grupos de animales, sea por su abundancia o por la importancia del papel que juegan en los ecosistemas) como funcional (¿cómo se alimentan?, ¿cómo excretan las sobras?, ¿cómo perciben su entorno los diversos grupos de animales?). También estudiaremos los procesos acaecidos a lo largo de la historia del planeta que han conducido a la gran diversidad de animales existentes en la actualidad y los patrones geográficos que rigen esta diversidad. Las clases teóricas se complementarán con seminarios impartidos por especialistas y con salidas de campo.

Observaciones

del 16 de septiembre al 11 de diciembre de 2025

martes y jueves de 17 a 18 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

En esta asignatura estudiaremos las bases para entender las diferentes interacciones que los seres vivos mantienen tanto con el ambiente en el que viven como entre sí (en términos de depredación, competencia, parasitismo o simbiosis). Veremos cómo estas relaciones nos permitirán entender la dinámica y el funcionamiento de bosques, ríos, arrecifes coralinos, praderas o lagos, fijando las bases funcionales de los ecosistemas del planeta independientemente de su naturaleza, tamaño o localización.

Observaciones

del 16 de septiembre al 11 de diciembre de 2025

martes y jueves de 18 a 19 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

En esta asignatura estudiaremos varios grupos de organismos animales y vegetales que han tenido y tienen una influencia importante en la vida del hombre. Se tratarán temas como el origen y la domesticación de las plantas en cultivos agrícolas (cereales, legumbres, frutas y verduras, bebidas, etc.) y en jardinería, las plantas medicinales y de uso industrial, el origen y la domesticación de las especies ganaderas y de los animales de compañía, las plagas, las enfermedades relacionadas con la agricultura extensiva y la ganadería, etc.

Observaciones

del 3 de marzo al 14 de mayo de 2026

martes y jueves de 17 a 18 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

El objetivo de esta asignatura es el estudio de las estrategias que utilizan los diferentes grupos de organismos animales y vegetales para sobrevivir, enfrentarse con éxito y reproducirse en determinados ambientes y condiciones que a veces resultan hostiles. Empezaremos definiendo conceptos como adaptación, evolución convergente, radiación adaptativa, etc., para centrarnos después en las principales adaptaciones de los seres vivos a los diferentes biomas terrestres y en determinados ambientes azonales. Veremos, por ejemplo, las estrategias que utilizan las plantas y los animales para sobrevivir en las condiciones extremas que se dan en los desiertos, las curiosas adaptaciones que presentan las plantas que viven en ambientes pobres en nutrientes (carnívoras, parásitas) o los diferentes agentes polinizadores, las adaptaciones a la falta de luz que presentan los animales que viven en las grandes profundidades marinas y en otras condiciones extremas.

Observaciones

del 3 de febrero al 14 de mayo de 2026

martes y jueves de 18 a 19 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

En esta asignatura estudiaremos diferentes tipos de conflictos existentes entre la actividad humana y la conservación de los ecosistemas. La asignatura se centrará en el estudio de diferentes ecosistemas alterados por la actividad humana (u otras causas) y la posterior discusión sobre su posible recuperación y su gestión sostenible. El abordaje será eminentemente práctico, estructurado en una presentación teórica del caso en el aula seguida de una salida de campo y de una posterior discusión de nuevo en el aula. Se tratarán casos como los ecosistemas terrestres afectados por incendios, los ecosistemas fluviales afectados por contaminación y los ecosistemas litorales afectados por infraestructuras viarias y urbanísticas.

Observaciones