del 23 de septiembre al 16 de diciembre de 2025

Martes de 15:30h a 17:30h.

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

Esta asignatura se plantea como un recorrido por la cadena de valor del libro, para cada uno de los eslavones que la componen, en especial los grandes nombres editoriales que han ayudado a construir una historia de éxito, con la creación de acontecimientos como la diada de Sant Jordi o las agencias literàrias. Una exposición teòrica y un recorrido práctico con visites a imprentas, editoriales, distribuïdores y librerías de la ciudad.


Contenidos

La cadena de valor del libro en la actualidad, del autor al lector, pasando por las imprentas, las editoriales, distribuidoras y librerias. Nuevas formas de escritura y edición, la literatura en la red.

1 La produción editorial en España, Cataluña y Barcelona: algunas datos claves.

2 Las agentes literários, unas heroínas o las adolescentes de la película.

3 Las ayudas públicas en la edición: la leyenda urbana y la realidad.

4 Editoriales independientes y grandes grupos, el ecosistema editorial en Cataluña.

5 Quien es quien en la edición, algunas editoriales a tener en cuenta.

6 La edición en catalán en Cataluña, buenas notícias y posibilidades de mejora.

7 Las imprentas especializadas en libros.

8 Un eslabón importante y desconocido, las distribuidoras de libros.

9 Al final de la cadena de valor, las librerías: centros culturales de proximidad, creadores de comunidades.


10 Qué podemos esperar de los premios literários.

11 Las feries y semanas del libro, y San Jordi.

Observaciones

del 25 de septiembre al 18 de diciembre de 2025

jueves de 15:30 a 17:30 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

En esta asignatura haremos un recorrido histórico para conocer la evolución del libro en las diversas épocas y sociedades, y lo analizaremos como objeto, pero también como herramienta para la difusión de las ideas, para el ocio y el conocimiento. En cada caso, identificaremos quien hacia los libros, para qué los hacían, y con qué materiales, como eran y de que trataban y, también, a qué lectores se destinaban.

Contenidos
1. Los soportes materiales del libro
2. Las formas de los libros
3. El libro en el mundo antiguo: Mesopotamia, Egipto y Grecia.
4. Libro, edición y público en la antigua Roma
5. Hacer libros en la alta edad media en occidente: El escritorio monástico y su producción.
6. El libro medieval: tipologías y aspecto formal. Producción y venta en las ciudades.
7. El público lector en la época medieval.
8. La imprenta. Procedimiento y expansión de la tipografia. Los mercados del libro. El control de la edición.
9. El libro moderno. Producción y aspecto formal.
10. Libros y lectura al alcance del mundo moderno: la difusión de las ideas y del conocimiento.
11. La revolución del libro en el mundo contemporáneo. Innovaciones tecnológicas y producción masiva. Nuevos lectores y nuevas lecturas.

Observaciones

del 17 de febrero al 19 de mayo de 2026

martes de 15:30 a 17:30 h

Próximamente

Duración: 26 horas

Plan docente

Esta asignatura mostrará las grandes tipologías bibliotecarias a través de la historia: nacionales, monásticas y conventuales, universitarias, parlamentarias, públicas, y especializadas. Descubrirá sus edificios, las funciones y colecciones más relevantes y porque son útiles para nosotros.

Contenidos

• Un gran espacio de memoria: la biblioteca nacional

• Bibliotecas eclesiásticas: la cultura escrita al servicio de Dios

• Bibliotecas universitarias o como transformar la información en conocimiento

• Las bibliotecas parlamentarias: un puente entre el Parlamento y la ciudadanía

• Las bibliotecas públicas: el acceso a la información se democratiza

• Las bibliotecas privadas, institucionales y especializadas: una realidad poliédrica

Observaciones

del 19 de febrero al 28 de mayo de 2026

jueves de 15:30 a 17:30 h

Aula 114

Duración: 26 horas

Plan docente

La asignatura pretende hacer un recorrido por la historia de la escritura manuscrita a la vez que tiene el objetivo que el estudiante adquiera herramientas que le puedan ayudar a interpretar y a situar en el espacio y en el tiempo las principales tipologías documentales que custodian los archivos y las bibliotecas de nuestro país y pueda familiarizarse con los contextos de producción y de conservación de nuestro patrimonio documental con el fin de entender el valor y el uso como fuente histórica y para la construcción de la memoria colectiva.


Contenidos

1. Los espacios de la escritura
2. Historia de la cultura escrita en casa nuestra: la evolución de las escrituras latinas

3. El análisis de documentos: caracteres internos y caracteres externos

4. ¿Cómo nos enfrentamos al documento? Las ciencias historiográficas: paleografía, diplomática, cronología, heráldica, sigilografía y genealogía

5. Los contextos de la producción documental: las tipologías documentales más representativas de nuestro país.

6. Los contextos de conservación y difusión del patrimonio documental: archivos y bibliotecas como a agentes esenciales de la búsqueda y la construcción de la memoria colectiva.

Observaciones