del 14 de septiembre al 21 de diciembre de 2026

lunes de 10:00 a 12:00 h - Festivos: 12 de octubre, 19 de octubre (por necesidades del docente) y 7 de diciembre (festivo exclusivo para el alumnado de la Universidad de la Experiencia)

Docencia en línea (no se precisa de la instalación de ningún programa informático)

Duración: 26 horas

Plan docente

- Adquirir unos conocimientos básicos de la historia antigua de la humanidad. No sólo se informa sobre los contenidos, sinó que se fomenta el espíritu critico.
- Conocer los motivos de la periodificación en historia antigua y sus clasificaciones habituales.
- Entender los principales conceptos relevantes de la historia Antigua y los cambios de significado que estos conceptos han experimentado a lo largo del tiempo.
- Introducirse en los problemes y límites del estudio del mundo grecoromano y conocer los principales autores literarios clásicos, así como otros instrumentos documentales y de trabajo.

Observaciones

del 15 de septiembre al 15 de diciembre de 2026

martes de 10:00 a 12:00 h - Festivo: 8 de diciembre

Docencia en línea (no se precisa de la instalación de ningún programa informático)

Duración: 26 horas

Plan docente

En esta asignatura se adquieren unos conocimientos básicos de la prehistoria e historia antigua de la humanidad, asumiendo que se parte de una información previa muy limitada. No solo se informa sobre los contenidos, sino que se estimula el espíritu crítico.
Tener una información general alejada del eurocentrismo sobre el desarrollo de las comunidades del pasado.
Conocer los motivos de la periodización en prehistoria e historia antigua y las clasificaciones habituales.
Entender los principales conceptos relevantes de la prehistoria y la historia antigua y los cambios de significado que estos conceptos han experimentado a lo largo del tiempo.

- Introducirse en los problemas y límites del estudio del mundo grecorromano y conocer los principales autores literarios clásicos, así como otros instrumentos documentales y de trabajo.

Observaciones

del 8 de febrero al 24 de mayo de 2027

lunes de 10:00 a 12:00 h - Festivos: 22 de marzo, 29 de marzo y 17 de mayo

Docencia en línea (no se precisa de la instalación de ningún programa informático)

Duración: 26 horas

Plan docente

- Establecer los fundamentos generales de la materia de historia medieval y moderna como periodo histórico que afecta esencialmente el ámbito geográfico del continente europeo.

- Consolidar conceptos, vocabulario, nociones y referentes históricos clave para la historia medieval y moderna que constituyan una base de conocimientos sólida para una profundización posterior, sea cual sea el ámbito en que se lleve a cabo.

- Situar la historia medieval y moderna en el marco de la historia humana, concibiéndola como marco temporal y cronológico.

Observaciones

del 9 de febrero al 11 de mayo de 2027

martes de 10:00 a 12:00 h - Festivo: 23 de marzo

Docencia en línea (no se precisa de la instalación de ningún programa informático)

Duración: 26 horas

Plan docente

- Adquirir los conceptos geográficos básicos para entender e interpretar el mundo actual.

- Tomar conciencia de la transformación humana del entorno a lo largo del tiempo y la relación con los problemas o situaciones actuales.

- Reconocer las relaciones e interdependencias entre la geografía y otras ciencias.

- Identificar los problemas, las fuentes y las técnicas de investigación que son de interés para la geografía.

Observaciones

del 14 de septiembre al 21 de diciembre de 2026

lunes de 11:15 a 13:15 h - Festivos: 12 de octubre y 7 de diciembre (festivo exclusivo para el alumnado de la Universidad de la Experiencia)

Docencia en línea (no se precisa de la instalación de ningún programa informático)

Duración: 26 horas

Plan docente

- Tener una información general alejada del eurocentrismo sobre el desarrollo de las sociedades y civilizaciones americanas.
- Adquirir unos conocimientos básicos sobre la materia que estimulen el espíritu crítico.
- Situar la historia de América en el marco de la historia humana, concibiéndola como marco temporal y cronológico.
- Conocer los hechos y procesos principales del período considerado.

Observaciones

del 15 de septiembre al 15 de diciembre de 2026

martes de 11:15 a 13:15 h - Festivo: 8 de diciembre

Docencia en línea (no se precisa de la instalación de ningún programa informático)

Duración: 26 horas

Plan docente

- Establecer los fundamentos generales de la historia moderna como periodo histórico que afecta esencialmente al ámbito geográfico del continente europeo.
- Consolidar conceptos, vocabulario, nociones y referentes históricos clave para la historia moderna, que constituyan una base de conocimientos sólida para una profundización posterior, sea cual sea el ámbito en que se lleve a cabo.
- Situar la historia moderna en el marco de la historia humana, concibiéndola como marco temporal y cronológico.

Observaciones

del 8 de febrero al 24 de mayo de 2027

lunes de 11:15 a 13:15 h - Festivos: 22 de marzo, 29 de marzo y 17 de mayo

Docencia en línea (no se precisa de la instalación de ningún programa informático)

Duración: 26 horas

Plan docente

- Obtener unos conocimientos generales sobre los procesos que caracterizan la historia contemporánea y el mundo actual.

- Analizar correctamente las fuentes históricas del periodo, como las fuentes documentales, periodísticas y audiovisuales.

- Conocer los acontecimientos y procesos principales del periodo considerado.

Observaciones

del 9 de febrero al 11 de mayo de 2027

martes de 11:15 a 13:15 h - Festivo: 23 de marzo

Docencia en línea (no se precisa de la instalación de ningún programa informático)

Duración: 26 horas

Plan docente

- Formarse en el uso reflexivo de los conceptos clave de la antropología social y cultural, así como en algunos de sus principales campos de estudio como el parentesco, la religión o la economía.

- Conocer la antropología desde un punto de vista holístico y global, haciendo hincapié en sus características, particularidades y conceptos.

- Conocer algunas de las etnografías que han marcado la historia de la disciplina.

Observaciones